Конкурсы для детей на день рождения
все 53 длинные 49 короткие 4Дети-гости сидят за столом. На нем стоят несладкие блюда, среди которых должны быть пирожки с мясом, квашеная капуста (или любой маринад, маринованные помидоры и т.д.), голубцы.
Именинник (-ца) начинает конкурс:
Я очень люблю сладкие блюда, больше, чем несладкие. Но мама говорит, что нужно есть все, тем более, что в некоторые несладкие блюда нужно по технологии добавлять сахар, что мама и делает. Только, вот, я не могу понять, в каких блюдах тут на столе есть сахар. Мама сказала, что 3-х.
Дети по часовой стрелке называют блюда (каждый по одному), в которых, по их мнению, должны повара класть сахар и для чего. Тот, кто первый отгадает и правильно объяснит завоевывает 1 место и звание шеф-повара, второй — 2 место и звание су-шефа, третий — 3 место и звание повара.
На заметку: сахар кладется в —
• пирожковое тесто для того, чтобы бродили дрожжи;
• квашеную капусту также для брожения, когда маринуют и консервируют овощи;
• томатную подливу к голубцам (борщу), чтобы были вкуснее.
Можно сказать, что очень понравится детям, китайцы во все блюда кладут сахар, они считают — так лучше раскрывается вкус продуктов.
Именинник (-ца) начинает конкурс:
Я очень люблю сладкие блюда, больше, чем несладкие. Но мама говорит, что нужно есть все, тем более, что в некоторые несладкие блюда нужно по технологии добавлять сахар, что мама и делает. Только, вот, я не могу понять, в каких блюдах тут на столе есть сахар. Мама сказала, что 3-х.
Дети по часовой стрелке называют блюда (каждый по одному), в которых, по их мнению, должны повара класть сахар и для чего. Тот, кто первый отгадает и правильно объяснит завоевывает 1 место и звание шеф-повара, второй — 2 место и звание су-шефа, третий — 3 место и звание повара.
На заметку: сахар кладется в —
• пирожковое тесто для того, чтобы бродили дрожжи;
• квашеную капусту также для брожения, когда маринуют и консервируют овощи;
• томатную подливу к голубцам (борщу), чтобы были вкуснее.
Можно сказать, что очень понравится детям, китайцы во все блюда кладут сахар, они считают — так лучше раскрывается вкус продуктов.
2
Детей предупреждают подготовить недорогие, но самые неожиданные подарки имениннику (-це) и подписать от кого, также сразу не дарить имениннику (-це) подарки, а пока припрятать и, когда будет специальный конкурс, то достать их. Конкурс подарков.
Именинник (-ца) выходит из комнаты. Дети обмениваются подарками друг с другом, чтобы у каждого был в руках не его подарок, становятся в ряд. Возвращается именинник (-ца).
Он (она) подходит к первому гостю, который протягивая подарок (не свой) говорит:
“Меня попросили тебя поздравить. Это…”
Именинник должен отгадать, от кого реально этот подарок, можно трижды задавать вопросы, на которые гость дает ответы: “Да” или “Нет”. Побеждает тот участник, чей подарок имениннику (-це) не удалось отгадать.
Именинник (-ца) выходит из комнаты. Дети обмениваются подарками друг с другом, чтобы у каждого был в руках не его подарок, становятся в ряд. Возвращается именинник (-ца).
Он (она) подходит к первому гостю, который протягивая подарок (не свой) говорит:
“Меня попросили тебя поздравить. Это…”
Именинник должен отгадать, от кого реально этот подарок, можно трижды задавать вопросы, на которые гость дает ответы: “Да” или “Нет”. Побеждает тот участник, чей подарок имениннику (-це) не удалось отгадать.
2
На столе стоят угощения, дети садятся за стол.
Именинник (-ца) начинает конкурс: А все ли мы знаем блюда на столе? Я, например, не все. Давайте вместе разберемся — “Вот из Вот” (What is what? Что есть что?).
Дети осматривают блюда и начинают называть их по кругу, начиная с именинника (-цы).
Мама именинника (-цы) выступает в роли судьи, если правильно названо блюда, то она говорит:
“Ес (Yes), блюдо это есть”, или
если неправильно названо блюдо, то
говорит:
“Ноу (No), нет такого” (в таком случае участник выбывает из конкурса).
Можно не в точности называть блюда, также принимаются ответы по ингредиентам. Побеждает тот, кто последним назовет правильно блюдо.
Именинник (-ца) начинает конкурс: А все ли мы знаем блюда на столе? Я, например, не все. Давайте вместе разберемся — “Вот из Вот” (What is what? Что есть что?).
Дети осматривают блюда и начинают называть их по кругу, начиная с именинника (-цы).
Мама именинника (-цы) выступает в роли судьи, если правильно названо блюда, то она говорит:
“Ес (Yes), блюдо это есть”, или
если неправильно названо блюдо, то
говорит:
“Ноу (No), нет такого” (в таком случае участник выбывает из конкурса).
Можно не в точности называть блюда, также принимаются ответы по ингредиентам. Побеждает тот, кто последним назовет правильно блюдо.
Конкурсы для детей на день рождения
2
Дети встают в круг. В центре стоит стул. Именинник даёт детям мешочек (в нем приз) и все вместе произносят считалочку (см. внизу), передавая мешочек друг другу по кругу. Когда считалочка заканчивается, тот ребёнок, у кого в руках оказался мешочек с призом, должен быстро подбежать к стулу и сесть на него.
Остальные участники должны ему помешать тем, что тоже подбежать к стулу и кому-то раньше сесть на стул. Побеждает тот, кому удается с мешочком-призом сесть на стул.
Считалочка:
Шёл заяц по дороге,
Он нёс большой мешок,
Устали его ноги,
Присел он пенёк…
Остальные участники должны ему помешать тем, что тоже подбежать к стулу и кому-то раньше сесть на стул. Побеждает тот, кому удается с мешочком-призом сесть на стул.
Считалочка:
Шёл заяц по дороге,
Он нёс большой мешок,
Устали его ноги,
Присел он пенёк…
2
Дети сидят за столом. Именинник (-ца) угощает гостей. Он (она) обращается: В каком блюде есть свекла? Тот ребенок, кто первый укажет на блюдо и назовет название блюда — в сельди под шубой — получает 1 балл в виде 1 соломки (но никто не съедает ее до конца конкурса, а собирает).
И так придумается много вопросов. В каком блюде есть картофель (здесь могут многие отвечать и при правильном ответе каждый получает по соломке), морковь, колбаса, гренки, крабовые палочки (т.е. вопросы по ингредиентам тех блюд, которые на столе). У кого соберется больше всех соломок, тот и победитель (-ница).
И так придумается много вопросов. В каком блюде есть картофель (здесь могут многие отвечать и при правильном ответе каждый получает по соломке), морковь, колбаса, гренки, крабовые палочки (т.е. вопросы по ингредиентам тех блюд, которые на столе). У кого соберется больше всех соломок, тот и победитель (-ница).
2
Гости садятся за стол, на котором стоят блюда. Под одним из них лежит записка от именинника (-цы) о том, что это его (ее) самое любимое блюдо (никто не знает об этом, даже родители и те люди, которые накрывали на стол, именинник (-ца) кладет записку в последнюю очередь, без посторонней помощи и без лишних глаз).
Объявляется конкурс: родители именинника (-цы) просят гостей, помочь им и сказать, какое, по мнению каждого из гостей, самое любимое блюдо их ребенка, о котором они и сами не знают.
Гости осматривают блюда стола (желательно, чтобы около каждого блюда стояла табличка с его названием).
Затем каждый по очереди, начиная от именинника (-цы) по часовой стрелке, высказывает свое предположение с доказательством, например:
Я думаю, что самое любимое блюдо именинника (-цы) — это пицца, потому что … (Денис, Ольга, и т.д. имя именинника (-цы) умеет его готовить и часто меня угощает. И т.д.
Даже, если у гостей совпадут мнения насчет любимого блюда именинника (-цы), и если окажется, что это любимое блюдо, оценивается объяснение-рассуждение-защита каждого гостя своего мнения. Оценивать может именинник (-ца) и с помощью родителей.
Затем именинник достает записку с названием любимого блюда и с объяснением, почему это блюдо – его (ее) самое любимое. Победит тот, кто будет ближе всего к ответу именинника (цы), также можно выдать приз за самое оригинальное (смешное, понравившееся) объяснение.
Объявляется конкурс: родители именинника (-цы) просят гостей, помочь им и сказать, какое, по мнению каждого из гостей, самое любимое блюдо их ребенка, о котором они и сами не знают.
Гости осматривают блюда стола (желательно, чтобы около каждого блюда стояла табличка с его названием).
Затем каждый по очереди, начиная от именинника (-цы) по часовой стрелке, высказывает свое предположение с доказательством, например:
Я думаю, что самое любимое блюдо именинника (-цы) — это пицца, потому что … (Денис, Ольга, и т.д. имя именинника (-цы) умеет его готовить и часто меня угощает. И т.д.
Даже, если у гостей совпадут мнения насчет любимого блюда именинника (-цы), и если окажется, что это любимое блюдо, оценивается объяснение-рассуждение-защита каждого гостя своего мнения. Оценивать может именинник (-ца) и с помощью родителей.
Затем именинник достает записку с названием любимого блюда и с объяснением, почему это блюдо – его (ее) самое любимое. Победит тот, кто будет ближе всего к ответу именинника (цы), также можно выдать приз за самое оригинальное (смешное, понравившееся) объяснение.
2
Конкурс желательно проводить после активных игр, чтобы дети уже нагуляли аппетит, и перед тем, как им садиться за стол, чтобы они были немного голодными, но не сильно (можно для начала, в перерыве между активным и следующим конкурсом, каждому дать по бутербродику).
Конкурс — Девочки VS Мальчики: 2 команды. Стоят на определенном расстоянии друг от друга 2 столика, их занимают участники команд. На каждом столе стоят в маленьких салатницах нарезанные ингредиенты для любимого всеми детьми салата “Оливье”, соус майонез и др. Также тут стоит большая пустая салатница для смешивания.
ВЕДУЩИЙ (начинает конкурс):
“Почти все дети любят салат “Оливье”. Но немногие знают, из чего его готовят, и какова его история.
“Отец” салата — Люсьен Оливье, повар французского происхождения. Он изобрел свой салат в Москве в 19 веке в своем ресторане “Эрмитаж”. Салат полюбили буквально все его гости, за что был назван в честь повара-создателя.
(Обращается к командам) А теперь, гости, помогите имениннику (-це) приготовить для праздничного стола этот салат. Перед вами все ингредиенты салата. Но учтите, среди них есть много лишних и ненужных, которые могут испортить вкус. Приготовить нужно стандартный или классический салат “Оливье”. Именинник (-ца) будет оценивать на свой вкус. Угодите виновнику (-це) Дня Рождения своим угощением”.
Дети обеих команд приступают к приготовлению, сперва, к рассуждению, что входит в классический рецепт Оливье, а что на столе лишнее (это может быть и консервированная кукуруза, ананасы и даже рыба, сметана, сладости, нашинкованная свекла или капуста, и т.д.). Придя к единому мнению и выбрав нужные ингредиенты, дети самостоятельно выкладывают их в большую салатницу, смешивают и размешивают салат.
Во время процесса приготовления именинник или именинница может подходить к командам и даже помогать, или, наоборот, для смеха сбивать с толку своими неправильными подсказками.
Для конкурса салат должен состоять из 5 ингредиентов:
• отварной картофель,
• варёная колбаса или отварное мясо,
• вареные яйца,
• солёные (маринованные) огурцы,
• зелёный горошек (консервированный),
• майонез.
По окончании конкурса именинник (-ца) оценивает и объявляет о том, какая команда является лучшими СУ-ШЕФАМИ: девочек или мальчиков. Приз команде – медаль СУ-ШЕФЫ ОЛИВЬЕШКИ.
Конкурс — Девочки VS Мальчики: 2 команды. Стоят на определенном расстоянии друг от друга 2 столика, их занимают участники команд. На каждом столе стоят в маленьких салатницах нарезанные ингредиенты для любимого всеми детьми салата “Оливье”, соус майонез и др. Также тут стоит большая пустая салатница для смешивания.
ВЕДУЩИЙ (начинает конкурс):
“Почти все дети любят салат “Оливье”. Но немногие знают, из чего его готовят, и какова его история.
“Отец” салата — Люсьен Оливье, повар французского происхождения. Он изобрел свой салат в Москве в 19 веке в своем ресторане “Эрмитаж”. Салат полюбили буквально все его гости, за что был назван в честь повара-создателя.
(Обращается к командам) А теперь, гости, помогите имениннику (-це) приготовить для праздничного стола этот салат. Перед вами все ингредиенты салата. Но учтите, среди них есть много лишних и ненужных, которые могут испортить вкус. Приготовить нужно стандартный или классический салат “Оливье”. Именинник (-ца) будет оценивать на свой вкус. Угодите виновнику (-це) Дня Рождения своим угощением”.
Дети обеих команд приступают к приготовлению, сперва, к рассуждению, что входит в классический рецепт Оливье, а что на столе лишнее (это может быть и консервированная кукуруза, ананасы и даже рыба, сметана, сладости, нашинкованная свекла или капуста, и т.д.). Придя к единому мнению и выбрав нужные ингредиенты, дети самостоятельно выкладывают их в большую салатницу, смешивают и размешивают салат.
Во время процесса приготовления именинник или именинница может подходить к командам и даже помогать, или, наоборот, для смеха сбивать с толку своими неправильными подсказками.
Для конкурса салат должен состоять из 5 ингредиентов:
• отварной картофель,
• варёная колбаса или отварное мясо,
• вареные яйца,
• солёные (маринованные) огурцы,
• зелёный горошек (консервированный),
• майонез.
По окончании конкурса именинник (-ца) оценивает и объявляет о том, какая команда является лучшими СУ-ШЕФАМИ: девочек или мальчиков. Приз команде – медаль СУ-ШЕФЫ ОЛИВЬЕШКИ.
Конкурсы для детей на день рождения
2
Конкурс желательно проводить в конце Дня рождения, когда гости уже перепробовали все блюда, включая десерт, сыты и довольны, способны “вспомнить все”, и когда свежи в памяти все блюда сладкого стола.
Дети становятся в ряд, именинник (-ца) впереди, лицом к гостям, стоит на отдаленном расстоянии и в руках держит мяч. Именинник (-ца) по очереди бросает мяч каждому ребенку со словом (названием блюда именинного стола, можно напиток, можно дать имениннику (-це) листик с подсказкой всех блюд).
Если это сладкое блюдо, то мяч каждому участнику нужно поймать, если несладкое, то не ловить. Тот гость, кто больше всех правильно выполнит условия конкурса, становится “ГЛАВНЫЙ СЛАДКОЕЖКА ДНЯ РОЖДЕНИЯ”. Ему вручается шоколадная медаль.
Подсчет правильных ответов ведут родители или ведущий на специальном стенде, где записываются имена гостей-детей и рядом с ними ставятся плюсики правильных ответов.
Дети становятся в ряд, именинник (-ца) впереди, лицом к гостям, стоит на отдаленном расстоянии и в руках держит мяч. Именинник (-ца) по очереди бросает мяч каждому ребенку со словом (названием блюда именинного стола, можно напиток, можно дать имениннику (-це) листик с подсказкой всех блюд).
Если это сладкое блюдо, то мяч каждому участнику нужно поймать, если несладкое, то не ловить. Тот гость, кто больше всех правильно выполнит условия конкурса, становится “ГЛАВНЫЙ СЛАДКОЕЖКА ДНЯ РОЖДЕНИЯ”. Ему вручается шоколадная медаль.
Подсчет правильных ответов ведут родители или ведущий на специальном стенде, где записываются имена гостей-детей и рядом с ними ставятся плюсики правильных ответов.
2
Дети-гости садятся за отдельный стол, на котором стоят одни напитки в небольших прозрачных графинчиках (на каждом из них имеется надпись с названием напитка, но закрыта скотчем). Каждый ребенок по очереди указывает на графин и называет напиток. Если он угадывает, то срывается с названия скотч и напиток ставится около отгадавшего. Кто больше всех насобирает около себя графинов с напитками, тот и побеждает. Ему (ей) присуждается почетное звание на вечер: Граф или Графиня Дня Рождения (шуточное).
2
