Конкурсы для детей на день рождения

Командный конкурс, в котором принимает участие не менее 4-х человек (по 2 человека в команде).
Каждой команде выдаётся по одному надутому воздушному шарику, маркеру и платку для глаз. Один участник держит в руках шарик на такой высоте, чтобы второй мог рисовать на нём. Второй участник с завязанными глазами должен нарисовать на шарике улыбающуюся рожицу. Первый может помогать ему подсказками: "ниже", "выше", "левее", "правее".
Выигрывает та команда, у которой получится самая удачная рожица.

Участники делятся на две команды, ставятся 2 стула, на каждом стуле должна стоять тарелка, с ранее подготовленными маленькими порциями сладких блюд, можно взять мармелад, курагу, конфеты без фантика, торт. Участники 2 команд становятся перед тарелками и по команде "старт" без помощи рук пытаются съесть, кто быстрее съест порцию, тот победил, далее тарелки меняются и становятся 2 новых участника, у кого будет больше победителей, та команда выигрывает и получает приз.

Гости на Дне рождении вдоволь потанцевали или активно повеселились. Настало время для коктейль-брейка. Но, как оказалось, по словам именинника (-цы), для бананово-мандаринового коктейля, который планировали приготовить каждому гостю, не почистили фрукты.

Поэтому теперь придется всем этим заняться. Чтобы было побыстрее, объявляется конкурс. Детей делят на 2 команды и выдают равное количество бананов и мандарин. Побеждает та команда, которая первая справится с задачей — почистит фрукты, уложит их аккуратно и отдельно на 2 блюда.

Далее один из родителей может показать мастер-класс по приготовлению бананово-мандаринового коктейля. Для него требуются ингредиенты — бананы, мандарины, молоко. Все продукты взбиваются в блендере в течение 5 минут. Напиток разливают по бокалам. Коктейль отлично восстанавливает силы. Теперь каждый ребенок сможет его приготовить самостоятельно.

Конкурс: "Накорми друга".

Этот конкурс можно проводить в конце праздничного обеда. Основным блюдом может стать что-то сладенькое, к примеру: фруктовый салат.
Чтобы всем было весело, устроим целое представление:

На простыне вырезаем две большие дырки в размер детского лица. Они должны быть друг от друга на достаточном расстоянии, чтобы могли стоять рядом два ребенка. Так же вырезаются дырки для рук и для "ног"

Выходят для конкурса 4 ребенка. Взрослые держат простынь. Перед простыней ставят стол, на нем два блюда и две ложки. Дети становятся позади простыни. Их головы просунуты в вырезанные дырки. В дыры для ног просовывают их руки и надевают на них носки. А в дырки для рук просовывают руки участников, которые стоят позади своих друзей! Вот те друзья, что стоят позади, и будут кормить главных героев.
Конкурс получится очень смешной, конечно половина блюда возможно останется на столе и лицо ребенка будет сильно испачкано, но зато всем будет весело!

Ведущий делит ребят на 2 команды, одни становятся справа, другие слева. По центру – именинник (-ца), дает вытянуть жребий, какой команде первой начинать выполнять его (ее) задания.
Например, в шляпе дает командирам команд вытянуть по бумажному рулончику. Чей командир вытягивает с цифрой 1, та команда и начинает.

Задание 1: Назовите мультфильмы, где есть персонажи коты и кошки.
Первое название мультфильма дает начинающая команда (выкрики без очереди не принимаются), затем ее соперники, и т.д. Команда, которая не сможет назвать мультфильм, проигрывает. Побеждает та команда, которая последняя дает название мультфильма.

Мультфильмы про котов:
Простоквашино, Кот Леопольд, Котенок по имени Гав, Кошкин дом, Том и Джерри, Кот в сапогах, Гарфилд, КотоПес, Пёс в сапогах и т.д.

Задание 2: Назовите мультфильмы, где есть персонажи собаки.

Мультфильмы про собак:
Жил-был пес, КотоПес, Леди и Бродяга, Простоквашино, Бобик в гостях у Барбоса, Умная собачка Соня, Белка и Стрелка. Звездные собаки, Скуби-Ду, Пёс в сапогах и т.д.
Можно также определять команду-победителя, подсчитывая, сколько было названо мультфильмов на отдельном стенде. Приз – медальки “Мульт-знатоки”.

Поставить два стула, на каждом стуле тарелка с мукой, в которой спрятана конфета, выбираются два участника, каждый участник подходит к своей тарелке, руки всегда должны быть сзади, по команде участники начинают носом, подбородком искать конфету,кто первый покажет конфету во рту, тот победил и получает приз.

Детей делят на 2 команды с равным числом игроков. Именинник идет в любую команду по желанию, его (ее) в честь Дня рождения можно дать обязанности капитана.

Для каждой команды готовят мешок с одинаковым набором игрушек для каждого участника (в мешках могут быть игрушки-животные, или любые игрушки, главное, чтобы в каждом мешке была мягкая игрушка-кот).

Команды становятся поодаль друг от друга на одной линии, мешки находятся на отдаленном и одинаковом расстоянии от команд. Капитану каждой команды выдается список игрушек, которые нужно принести членам его команды из мешка. Капитан отдает распоряжение каждому участнику, что ему принести из списка. Сам капитан каждой команды завершает конкурс и приносит кота.

Побеждает та, команда, капитан которой первым принесет кота из мешка (безусловно, после того, как все члены его команды будут держать в руках все игрушки из списка и мешка).

Можно рассказать детям, что означает фраза “кот в мешке”. Раньше на Руси "купить кота в мешке" означало быть обманутым на рынке при покупке чего-то. Фразеологизм пришел от купцов. Бывало, торговец-обманщик вместо кролика подсовывал покупателю кота в мешке.

Ведущий незаметно складывает в мешок хорошо известные всем предметы: яблоко, кукла, машинка, кубик, открытка, банан, мяч и.т.д. Также можно положить мало известные предметы.
После, каждый из участников по очереди определяет что лежит в мешке и называет вслух, если называет неправильно, ведущий передает ход другому участнику.Кто даст больше всех правильных ответов получает приз.

День рождения подходит к концу. Дело остаётся за десертом. Родители убирают все со стола. Именинник (-ца) делит детей, всех своих гостей на 2 команды, каждая отвечает за свою сторону (правую и левую) стола, который нужно накрыть к фруктово-сладкому десерту.

На 2-х отдельных столиках (справа и слева от главного стола) стоят коробки, в которых одинаковый набор фруктов, конфет, печенья (в пачках) и т.д. Выдаются стопки тарелок (желательно пластмассовых).

Задача каждой команды быстро рассортировать фрукты и сладости, и накрыть свою сторону стола. Та команда, которая справится со своей задачей первой, становится победительницей.

Именинник (-ца) собирает гостей и сообщает, что ему (ей) пришло в бутылке 2 поздравительных послания (держит в руках бутылку, из которой достает свернутые рулончики посланий).

Но именинник (-ца) не может разгадать, просит помощи у друзей, которых тут же делит на 2 команды и дает каждой из них по посланию.

Именинник (-ца) уверена, что послания написаны в стихах. По команде дети приступают к выполнению своих задач.

В одном послании:

“5”, Веселиться, желаем, Днем, радости, и резвиться, С, учиться, Рожденья, Счастья, И всегда, поздравляем, на.

Должен получиться стих:

С Днем Рожденья поздравляем,
Счастья, радости желаем!
Веселиться и резвиться,
И всегда на “5” учиться!

В другом послании:

И всегда, Рожденья море счастья, с, Горы радости, классно, Поздравляем, везенья, учиться Днем, Пожелаем.

Должен получиться стих:

Поздравляем с Днем Рожденья!
Пожелаем море счастья,
Горы радости, везенья,
И всегда учиться классно!

Побеждает та команда, кто первыми правильно расшифрует свое послание-стих.